Pakiet 5 Aplikacji „Matematyka 1”

Pakiet 5 Aplikacji „Matematyka 1”

Dane produktu:

Pakiet 5 gier. Cykl aplikacji pomagających rozwijać wiedzę i umiejętności matematyczne. Podawane informacje mają charakter wizualny, audytywny, kinestetyczny i angażują pozytywne emocje dziecka, dzięki czemu uczenie się jest bardziej efektywne (nowe połączenia neuronalne mają silniejszą strukturę). Wykorzystana jest zasada motorycznego uczenia się. Bodźce ingerujące są wyeliminowane. Wykorzystane są motywatory wewnętrzne (w postaci realizacji celów oraz zwiększania poziomu trudności) i zewnętrzne (w postaci nagród).

Aplikacje stosują wzorzec pozytywny. Zadania maja charakter integrujący pracę półkul mózgowych dziecka, miedzy innymi poprzez stymulowanie go do myślenia racjonalnego i analitycznego, wykorzystywania wyobraźni, logicznego myślenia, dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych, myślenia poza kategoriami przyczynowości, wnioskowania, myślenia globalnego, przetwarzania i analizowania liczb, pojęć, rozpoznawania wzorów, obrazów, strukturalizowania, pomysłowości, spontaniczności, powtarzania, reakcji na proste polecenia, reakcji na złożone polecenia, rozpoznawania sekwencji ruchów, orientacji w przestrzeni, rozpoznawania i używania słów, liczb, dźwięków. Oprogramowanie pozwala na eliminowanie deficytów ilościowych, jakościowych i pragmatycznych. Oddziaływania terapeutyczne poprzez użycie aplikacji skupione są na stymulowaniu umiejętności, które stanowią bazę do nabywania i rozwijania języka.

Wykorzystywane jest/są:

- naśladowanie

- inicjowanie kontaktu

- wyrównywanie sensoryczne

- umiejętności językowe (w ramach wszystkich podsystemów języka: fonologicznego, morfologicznego, syntaktycznego i leksykalnego)

- umiejętności społeczne

- wydłużanie czasu uwagi

- koordynacja wzrokowo-słuchowo-ruchowa,

- koncentracja (zdolność skupiania myśli ukierunkowanych na jedną kwestię),

- centralne przetwarzanie słuchowe,

- wzorce słuchowe,

- wzorce motoryczne,

- wzorce wizualne,

- rysowanie po śladzie,

- odwzorowanie,

- prawidłowa postawa ciała,

- kształtowanie prawidłowego toru oddechowego,

- prawidłowa pozycja spoczynkowa języka,

- świadomość położenia artykulatorów podczas artykulacji poszczególnych głosek,

- fonacja,

- utrwalanie wywołanych normatywnych głosek,

- automatyzacja normatywnych głosek,

- przywoływanie z pamięci ruchów artykulatorów,

- utrwalanie wzorców motorycznych.