Harmonijny rozwój. Poznawanie i rozumienie

Harmonijny rozwój. Poznawanie i rozumienie

Dane produktu:

Pakiet zawiera:

- interaktywne gry przystosowane do zespołowego wykorzystania na tablicy multimedialnej,

- karty pracy do kopiowania zawierające ćwiczenia do pracy indywidualnej,

- grę edukacyjną wykonaną z kartonów o dużym formacie, przeznaczoną do gry na dywanie, do używania przez całą klasę lub duże grupy dzieci,

- poradnik metodyczny.

Gry interaktywne

Sklep – zadaniem graczy jest umieszczenie poszczególnych produktów spożywczych (wędlin, nabiału, pieczywa i owoców oraz warzyw) na poszczególnych regałach. Gra pomaga w rozwijaniu umiejętności klasyfikowania. Ćwiczy percepcję wzrokową, koncentrację uwagi i współpracę w grupie.

Opowiadania – gra polega na wspólnym układaniu elementów historii. Służy do rozwijania umiejętności rozpoznawania relacji przyczynowo-skutkowych, układania zdarzeń w kolejności i umiejętności językowych.

Detektywi – zadaniem dzieci jest znalezienie na poszczególnych planszach niepasującego elementu. Gra rozwija zdolność wnioskowania.

Karty pracy

Owoc czy warzywo?

Zwierzęta domowe i dzikie

Na okrągło

Opowiadanie historii (dzieci młodsze)

Opowiadanie historii (dzieci starsze)

Opowiadanie historii (dzieci starsze)

Zwierzęta domowe – labirynt

Zwierzęta dzikie – labirynt

Kolorowe koraliki

Sekwencje – karta kolorowa

Znajdź różnice (dzieci młodsze)

Znajdź różnice (dzieci starsze)

Gra wielkoformatowa

Gra wielkoformatowa „Sklep spożywczy” pomaga w rozwijaniu umiejętności klasyfikowania. Na odpowiednich półkach dzieci mają umieścić kartoniki przedstawiające nabiał, mięso i wędliny, warzywa i owoce oraz pieczywo. Podczas gry uczą się współpracy w grupie.

Z kolei kartonowe monety pozwalają na wykorzystanie gry w pierwszej klasie do ćwiczenia podstawowych działań matematycznych na przykładzie wyliczania należności, wydawania reszty oraz układania zadanych liczb z monet o różnych nominałach.

Uzupełnieniem tego pakietu może być zestaw „Harmonijny Rozwój. Liczenie i porównywanie”.

Licencja otwarta